画家要具备的色彩鉴别力、形象记忆力、绘画能力;音乐家要具备的区别旋律的能力、感受音乐节奏的音乐能力等;均属于（)。

A.思维能力

B.音乐家的乐感

C.画家空间知觉能力

D.色彩辨别能力

A.特殊能力

B.-般能力

C.模仿能力

D.创造能力

A、音乐-节奏智力

B、视觉-空间智力

C、人际智力

D、身体-运动智力

A.提高婴幼儿绘画能力

B.培养婴幼儿认识和逐步使用绘画的工具和材料的能力

C.培养婴幼儿感受色彩.线条.形状等造型要素及变化的能力

D.培养婴幼儿表达自己审美感受的能力

A.旋律感

B.节奏感

C.声响

D.音高辨别

A.能够用稍复杂的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作，动作与音乐相匹配

A.应变能力

B.技术能力

C.观察能力

D.记忆能力