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下列有关教育与社会的政治、经济之间的关系表述正确的有()。

A.表现在教育目的上,培养为本阶级服务的人才

B.政治经济决定了教育的领导权

C.政治经济还决定了受教育的权力

D.通过培养接班人,维护和巩固现存社会政治经济制度

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更多“下列有关教育与社会的政治、经济之间的关系表述正确的有()。”相关的问题

第1题

决定教育领导权的因素是()。

A.人口状况

B.生产力发展

C.社会政治经济

D.文化发展

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第2题

思想教育是安全教育的首要内容,包括()。

A.政治经济教育

B.思想认识教育

C.哲学教育

D.历史教育

E.劳动纪律教育

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第3题

个人本位论的教育目的观是主张培养社会需要的人才。教育的根本目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。代表人物有,孔德纳、托尔普、涂尔干等。()
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第4题

教育归根到底是为国家培养社会需要的人才。()
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第5题

农耕时代的教育目的强调培养具有一定文化素养的统治者,工业时代兼顾脑力劳动者和体力劳动者的培养,信息时代则更加注重创新型人才的培养。这说明教育目的在根本上受制于()。

A.文化传统

B.生产方式

C.教育政策

D.教育理论

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第6题

教育的直接目的是()

A.A.促进生产力的发展

B.B.促进政治经济的发展

C.C.促进文化的发展

D.D.促进人的身心发展

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第7题

“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该()

A.走向“科学的人道主义”

B.培养承担社会义务的态度

C.培养“完善的人”

D.培养有能力的人

E.培养创造性

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第8题

下列表述中,符合蒙台梭利对于教育目的的基本观点的是()。

A.教育目的为创造完满的生活

B.教育目的为建设理想的和平社会

C.教育目的为适应当前生活

D.教育目的为未来生活作准备

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第9题

目的在于培养专门的艺术人才,创造更多的艺术品的教育,指的是()。

A.专业艺术教育

B.审美教育

C.启蒙教育

D.智力教育

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第10题

通过一定的制度,教育可以实现对于受教育者的阶级或阶层的选拔或筛选,从而可以()。

A.培养社会的治理人才和政治精英

B.培养合格的公民素养

C.传播社会政治意识

D.延续维持或加速改变一定的社会政治关系

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