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关于骨折及救护知识表述不恰当的一项是()

A.不要移动身体,尽快把伤到的肢体用夹板固定住

B.骨折只分为完全性骨折和不完全性骨折

C.通过是否肿胀、疼痛、畸形等就就可以初步判断骨折

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骨折只分为完全性骨折和不完全性骨折
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第1题

关于青少年社会工作以下表述不恰当的一项是()。

A.青少年社会工作是社会工作的重要实务领域

B.青少年社会工作把青少年为对象

C.青少年社会工作协助其提升解决问题的能力,恢复、改善及提高其社会功能,促进全面发展

D.青少年社会工作是针对问题青年的社会工作

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第2题

课堂教学中经常采用讲授策略,就其特点,下列选项中表述不恰当的一项是()

A.对概念性的知识采用讲授策略更为合适

B.它容易发挥学生的主动性和独立性

C.便于发挥教师的主导作用

D.易保证学生在短期内获得大量的系统知识

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第3题

下列关于企业行为内涵的表述,不恰当的一项是____。

A.企业追求利益最大化

B.企业服务和回馈社会

C.企业持续发展

D.企业合作双赢

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第4题

下列关于电子政务内涵的表述,不恰当的一项是()

A、电子政府

B、电子信息

C、政府上网

D、数字政府

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第5题

下列关于诚信的表述,不恰当的一项是____。

A.诚信是市场经济的基础

B.商品交换的目的就是诚实守信

C.重合同就是守信用

D.诚信是职业道德之本

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第6题

下列关于诚信的表述,不恰当的一项是()。A.诚信是市场经济的基础B.商品交换的目的就是诚实守信C.重

下列关于诚信的表述,不恰当的一项是()。

A.诚信是市场经济的基础

B.商品交换的目的就是诚实守信

C.重合同就是守信用

D.诚信是职业道德的根本

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第7题

下列关于我国未来职业变迁的发展态势,表述不恰当的是()。

A.由单一基础向跨专业、复合型转化

B.由封闭型向开放型转化

C.由传统工艺型向信息化、智能型转化

D.由知识创新型向继承型转化

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第8题

以下关于课堂规则的建立,不恰当的一项是:()?

A.规则应由教师制定

B.规则应简短、明确,合理、可行

C.对规则的表述应以正向引导为主

D.规则应及时制定、适时调整

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第9题

关于以自我为导向的销售策略阶段,表述不恰当的一项是:()

A.适合于供不应求的最初阶段

B.将超市开到客户居住点

C.企业比较注重产品的质量和价格

D.主要采取分销或促销的销售手段

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第10题

下列关于职业道德和精神文明关系的表述,不恰当的一项是()。
下列关于职业道德和精神文明关系的表述,不恰当的一项是()。

A.职业道德建设是精神文明建设的重要内容

B.职业领域中的精神文明建设就是职业道德建设

C.职业道德建设是精神文明建设的客观要求

D.职业道德建设是思想道德建设的重要内容

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第11题

关于教师作文评语表述不恰当的一项是()。

A、作文的评改方式越来越丰富多元,完全可以取代教师的传统评改

B、评语要具体易懂,不能抽象笼统

C、评语要鼓励激赏,不能大删大改

D、评语要幽默风趣,不能枯燥无味

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