以下关于课堂规则的建立，不恰当的一项是：（)？

A.规则本身应简短、明确

B.规则应适时调整

C.规则应通过师生充分讨论、共同制定

D.规则的表述应以正向引导为主

A.规则应简短、明确，合理、可行

B.规则应经过师生充分讨论、共同制定

C.应尽可能地将规则表述为：“禁止”、“不能”、“严禁”

D.规则一经制定就不能再修改

A.过滤器可以由多项规则组成

B.根据规则顺序逐项匹配

C.只有和当前规则不匹配时，才和后续规则进行匹配操作

D.匹配结果和过滤器中的规则顺序无关

A.事先制定并不明确公布

B.不事先制定并不明确公布

C.事先制定并明确公布

D.临时制定并明确公布

A.规则被添加到条件中

B.规则按它们在WebACL中出现的顺序执行

C.首先自动列出所有具有Block操作的规则

D.一旦创建规则，就无法编辑规则

A.校对规则是定义比较字符集中字符的规则

B.一个字符集至少会拥有一个校对规则

C.显示字符集的校对规则的命令是SHOWcollation语句

D.每种校对规则可属于多种字符集

A.维持课堂秩序

B.促进学生学习

C.形成良好的师生关系

D.教学活动展开

A.课堂管理是一种量化管理

B.课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程

C.课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系

D.课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定

A.上课时禁止上厕所

B.上课时不能说话

C.上课时要注重自己的行为

D.提问和回答问题要先举手，经允许后才能发言