归因理论认为，不同个体对自己的能力有不同的看法。这种对能力的潜在认识会直接影响到个体对成就目标的选择。（）

()中对劳动、对工作态度的成分,直接影响到职业的选择和职业的成就。

A性格

B能力

C价值观

D职业期望

A.动机

B.运气

C.努力

D.能力

A.学习成败的归因模式

B.成就情境下任务的选择

C.具体学习情境中的目标设置

D.对努力的看法

A.能力特质

B.气质特质

C.成就特质

D.动力特质

A.在于培养儿童对语言和文字的敏感性，促进学习者的成长

B.延伸幼儿语言能力和知识

C.增加幼儿对周围世界的了解

D.把语言分成不同技能，分别传授，增加幼儿能力

A.个体对自身与周边环境关系的定义

B.个体对时间和空间的定义

C.个体对成功的定义

D.个体目标和群体目标的相对重要性

A.A.能力目标的系列化

B.B.材料目标的系列化

C.C.内容目标的系列化

D.D.过程目标的系列化