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第1题
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以学习小学数学和小学语文课程为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。（)
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第2题
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（)为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
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第3题
教师在选择和编制科学游戏时，要保证游戏中蕴含的科学知识内容正确、难度适宜，符合科学教育的目标要求和幼儿身心发展特点和规律。这体现了科学游戏设计的（)原则。
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第4题
教育既要适应人的身心发展规律，同时又能促进入的发展，也称教育适应并促进入的身心发展的规律。（)
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第5题
幼儿园语言教育活动内容选择的依据为（)。
A.社会发展的要求影响语言教育活动内容的选择
B.幼儿语言发展特点影响语言教育内容的选择
C.不同活动领域的特点影响语言教育内容的选择
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第6题
在分析幼儿语言谈话发展水平的同时，要分析所选择的教育内容对该班幼儿语言发展的价值和作用，并阐明设计本次教育活动的意图。（)
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第7题
德育内容的选择依据是（)
A.政治经济
B.学生年龄特征
C.当前形势和学生思想品德实际
D.教育者的价值观
E.儿童身心发展的特点与规律
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第8题
学前儿童语言教育活动内容的选择只需考虑大部分儿童的发展情况即可。（)
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第9题
幼儿园教育内容选择的依据有（)。
A.幼儿园教育目的
B.社会生活现实与发展
C.幼儿发展水平与特点
D.相关学科知识
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第10题
我国幼儿园的教育目的，即“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。（)
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