轻中度构音障碍的治疗，构音改善的训练中不包括（)

A.构音训练

B.篇章训练

C.认知训练

D.记忆训练

A.进食训练

B.构音障碍训练

C.日常生活交流能力的训练

D.语言发育迟缓训练

E.选择一些作业，对患儿进行训练

A.前鼻韵母

B.后响复韵母

C.前响复韵母

D.单元音韵母

A.音乐感训练游戏

B.表演性音乐游戏

C.自主性音乐游戏

D.创造性音乐游戏

A.发音困难

B.发音不准

C.咬字不清

D.听理解障碍

A.语音训练

B.听理解训练

C.阅读理解及朗读训练

D.口语表达的训练

E.书写训练

A.构音障碍先进行呼出气流控制训练，再进行延长呼气时间训练

B.制定个体化的语言康复计划

C.循序渐进

D.训练内容由少到多

E.激发病人主动参与

A.记忆障碍训练

B.注意障碍训练

C.定向障碍训练

D.心理减压治疗

A.利用现有装备、建(构)筑物训练

B.利用模拟设施训练

C.利用电教设备训练

D.利用计算机网络训练

A.听理解训练

B.言语符号训练

C.注意力训练

D.命名训练