在教育科学研究中，有一种研究主要关心的是特定教育活动的本质及其意义，强调研究的情境性和深度挖掘，而不太关注研究结果的普适性。这种研究是（)。

A.一定程度上增加教育理论的原创性

B.转变教育科学研究风气

C.促进区域教育快速发展

D.丰富和发展比较教育学科理论

A.强调研究者亲自经历教育现象

B.把课堂教学作为一个完整的整体来研究

C.所得的结论一般具有普遍性

D.不太强调一系列具体程序

A.A.强调研究者以参与性观察者的身份，努力从研究对象的角度概括与解释教育情境

B.B.把课堂教学作为一个整体来研究

C.C.在自然状态下对教育现象采用“故事叙述”的方法进行深入的描述

D.D.研究结论客观，适合所有的教学

A.同伴互助

B.反思日记

C.教历研究

D.教学观摩

A.A.教育现象

B.B.教学现象

C.C.学习情况

D.D.学习者与教师

A.A.理论联系实际

B.B.注意理论的层次性

C.C.加强综合研究

D.D.改进研究的效率

A.复杂性

B.境域性

C.整合性

D.模糊性

A.理论研究

B.基础研究

C.应用研究

D.综合研究

A.科学研究主体即科学研究目标，在科学研究中非常重要

B.科学研究主体是指科学研究者，在科学研究中起主导作用

C.科学研究主体是指研究经费，没有经费科学研究无法进行

D.科学研究主体是指研究对象，没有对象或目标科学研究无法进行