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[单选题]

()指两个或多个观察者就观察期间发生事件的判断能达到一致的程度。观察者间一致性信度高,意味看不同观察者间的一致性高,判断和推论的分歧较小

A.重测信度

B.复本信度

C.观察者间一致性信度

D.观察者内部一致性信度

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第1题

观察所获得的资料能够准确、真实、客观地反映被观察的社会现象和社会行为的程度是指()

A.观察的效度

B.观察的信度

C.观察者效应

D.被观察者效应

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第2题

影响观察的效度的因素主要有()

A.观察方式、人员、地点和时间的适当性

B.观察内容的选择与操作化的方式

C.观察者偏见

D.被观察者效应

E.观察者的观察的敏锐性和记忆的准确性

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第3题

正投影的基本特点之一,是被投影的物体在观察者与投影面之()。

A.外

B.中

C.间

D.内

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第4题

在小组工作中,可以通过以下方面促进示范的效果()。

A.向观察者解释示范行为的重要性

B.要求观察者特别关注示范者的思想的变动

C.请观察者表演示范的行为,以确保观察者正确理解并能够完成示范的行为

D.发现错误及时纠正

E.要求观察者特别注意示范者的行为

F.及时表扬那些圆满完成了示范行为的观察者

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第5题

观察者不介入学前儿童的活动,以局外人或旁观者的身份进行的观察称为非参与观察。()
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第6题

下面属于观察法局限性的是()。

A.受被调查者意愿或回答能力的影响

B.观察者可能会对被观察者施加影响从而产生误差

C.只能反映客观事实,不能反映原因或动机

D.在语言交流中可能会发生误会

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第7题

课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的,凭借自身感官(如眼、耳等)及有关辅助工具(观察表
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第8题

所测素质相同的各测评项目分数间的一致性程度叫作()。

A.再测信度

B.复本信度

C.内在一致性信度

D.评分者信度

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第9题

蒙台梭利认为,教师的作用是()

A.倾听者、观察者

B.观察者、指导者

C.主导者、组织者

D.组织者、领导者

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第10题

观察者位于一位端,面向车辆站立时,观察者左边为()。

A.一位侧

B.二位侧

C.三位侧

D.四位侧

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