幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分____。

A.学习经验的选择

B.幼儿经验的准备

C.教学活动所需要教具

D.教学内容的选择

E.教学方法选择

A.活动延伸

B.活动建议

C.活动拓展

D.活动评价

A.操作法

B.讲解演示法

C.游戏法

D.观察比较法。

A.学期目标

B.各年龄阶段教育目标

C.月目标

D.年目标

A.活动区、角数学活动与数学教学活动两者是密切相关、紧密联系的

B.教师可以根据幼儿在数学活动中的活动表现，提供有关材料让幼儿再次学习

C.教师可以根据教育内容，将有些活动材料直接安排在活动区、角中，让幼儿主动探索，自行学习

D.区、角活动材料不必根据幼儿活动情况及时地进行调整与补充

A.游戏性

B.互动性

C.讲授性

D.学习性

A.A.学生数学成绩的整理和分析

B.B.互联网上各种数学教学资源的共享

C.C.数学电子教案的编写

D.D.学生档案资料的保存和整理

A.3

B.4

C.5

D.6。

A.有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程

B.引导幼儿注意生活中的数学现象

C.对班级全体幼儿的发展施加影响

D.学习有关的数学知识和技能。