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幼儿遗尿的影响因素不包括()

A.幼儿泌尿系统生理特点

B.饮食与气候

C.幼儿精神心理状况

D.病理因素

E.按时入睡

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第1题

“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的()

A.A.幼儿因素

B.B.教师因素

C.C.材料因素

D.D.程序因素

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第2题

幼儿进餐时,教师应仔细观察幼儿的()

A.精神状况

B.进餐的速度.食量

C.对食物的偏好

D.情绪是否稳定

E.以上全是

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第3题

影响幼儿生长发育的外在因素()。

A.遗传

B.季节的影响

C.社会因素的影响

D.母亲的健康状况

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第4题

下列不属于幼儿入园分离焦虑形成的主要原因的是()

A.幼儿自身因素

B.家庭因素

C.社会因素

D.教师因素

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第5题

下列关于幼儿血液循环系统特点的表述,错误的是()

A.幼儿血液凝固得比成人快

B.幼儿每分钟心跳的次数多

C.幼儿的脉搏易受各种内外因素的影响

D.幼儿血液在体内循环一周所需的时间短

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第6题

()作为基本的生物前提对幼儿的心理形成与发展有着非常重要的影响作用。

A.遗传因素

B.母亲的孕期情况

C.后天的脑损伤

D.感觉统合失调

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第7题

睡觉前大量喝水的不良影响不包括()

A.加重肾脏负担

B.影响婴幼儿的睡眠

C.尿床

D.促进食物消化

E.影响幼儿心理发育

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第8题

作为心理环境的墙饰创设是同幼儿朝夕相处的,它从视觉感官上带给幼儿构图、线条、形状、及色彩等因素的刺激,在情感上带给幼儿愉悦感。()
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第9题

幼儿全面发展教育是以()为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全现和谐发展为宗旨。

A.幼儿的潜力

B.幼儿身心发展的现实与可能

C.幼儿目前的发展状况

D.幼儿身心发展的可能

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第10题

在与幼儿的朝夕相处中,成人要处处以身作则,以自己的()力量去影响诱导幼儿的发展,达到“润物细无声”的作用。

A.说教

B.意志

C.榜样

D.心理

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