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[单选题]

我国大陆称智力和才能高度发展,优异智力、创造力及良好的个性特征互相作用构成的儿童为()。

A.英才儿童

B.超常儿童

C.高才儿童

D.资优儿童

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第1题

超常儿童:是智力和才能高度发展,优异智力、创造力及良好的个性特征相互作用构成的统一体。()
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第2题

多动症属于_____。

A.情绪或行为障碍儿童

B.学习障碍儿童

C.超常儿童

D.智力落后儿童

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第3题

儿童心理健康的重要前提是()。

A.智力发展正常

B.情绪反应适度

C.社会适应良好

D.行为和谐统一

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第4题

法国母育学校中的“适应班”不招收()

A.A.生理有障碍的儿童

B.B.发展中暂时遇到困难的儿童

C.C.智力超常的儿童

D.D.与他人关系上表现困难的儿童

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第5题

关于学前儿童智育任务说法错误的是()。

A.培养学前儿童的学习兴趣、求知欲和良好的学习习惯

B.向学前儿童传授日常生活中的粗浅知识和技能

C.发展学前儿童的语言能力

D.发展学前儿童的智力,培养其高级智力活动技能

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第6题

儿童心理健康的标志是()

A.智力发展正常

B.乐于与人交往

C.行为统一与协调

D.情绪稳定

E.性格特征良好

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第7题

智力落后儿童的语言发展顺序和正常儿童大致一致。()
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第8题

学前特殊儿童是指()

A.天才儿童

B.智力落后儿童

C.特殊需要儿童

D.情绪障碍儿童

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第9题

根据皮亚杰的智力发展阶段理论,智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为()

A.A.0——2岁

B.B.2——7岁

C.C.7——12岁

D.D.12——15岁

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第10题

超常儿童心理结构不仅仅限于智力、才能方面,还包括非智力个性特征方面。()
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