对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读是指（)。

A.选读

B.研读

C.泛读

D.通读

A.分析课文

B.通读教材

C.分析知识点

D.分析知识结构

A.A.泛读

B.B.默读

C.C.朗读

D.D.略读

A.创业者要在完成主体部分后，在反复研读主体部分的基础上提炼出整个计划书的精华，再动笔撰写摘要部分

B.执行摘要要有针对性

C.在撰写完成后撰写者再反复研读，确认无误后方可

D.撰写一定要精炼、文笔生动

A.①②④③

B.①③④②

C.②①③④

D.④②①③

A.处理好精读与泛读的关系

B.分清图画书阅读和看图讲述的区别

C.不要将早期阅读教学和幼儿故事教学活动混为一谈

A.A.阅读课程标准

B.B.研读教材

C.C.整合教材资源

D.D.学习《教师教学用书》

A.丰富婴儿的生活内容，提供丰富的语言环境

B.鼓励婴儿掌握新的语音，并反复进行练习强化

C.在行动中伴随着语言刺激，让婴儿学说话

D.开展早期阅读，初步培养婴儿良好的阅读习惯

A.就是通常所说的语法课

B.是阅读课的一种，与泛读课相对

C.属于训练读写的综合性课

D.是听说读写全面训练的综合性课

A.“奠基人”的出现

B.众多相关学科的兴起

C.奠定理论基础

D.研究课题的广泛深入