语文知识和语文能力教学的特点体现阐述不正确的是:（)

A.教学目标与任务

B.教学内容学生特点

C.教师的素质

D.教学规律和教学原则

A.教学组织能力

B.学术研究能力

C.教学诱导能力

D.教学应变能力

A.人经过长期的语文学习和实践从而在语文修养方面达到的一定水平

B.一个人长期形成的性格特征

C.与语文的内涵相关的心理特质

D.表现为行为的语文能力

A.教材的安排应考虑系统性和连续性

B.教材的安排要注意季节特点

C.要合理安排不同形式的教学单元

D.完善教学计划与教法

A.有助于增强教学的系统性

B.有助于促进教师专业化发展

C.有助于提高学生的学习效率

D.有助于突出学生的主体地位

A.直接经验与间接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.掌握知识与提高思想相结合

D.教师主导作用与学生主动性相结合

E.学生的个性差异与教材相适应

A.教师的“教”和学生的“学”的统一

B.间接经验与直接经验相结合

C.掌握知识与发展智力相统一

D.教师主导作用与学生能动性结合

E.教学过程中知、情、意的统一

A.②④⑤

B.①③④

C.②③④

D.④⑤⑥

A.A.大学教学就是通识教育

B.B.大学教学不仅传递知识与技能，而且还具有研究性、开放性、创新性特点

C.C.大学教学是学生之间交流与促进的过程

D.D.大学教学是一个促进社会道德风尚的过程