更多“学前儿童对材料的操作方式是否理解,不会影响他们对材料的最初探索。()”相关的问题
第1题
材料在学前儿童科学教育中的意义是:(1)操作材料是学前儿童学习科学的工具;(2)操作材料可以提高学前儿童的动手能力;(3)操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力。()
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第2题
操作实验类的材料,主要是有关电、磁等物理、植物系列的材料,学前儿童可以用这些材料来进行实验、操作,获得各方面的经验。()
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第3题
家长应该如何支持学前儿童的科学探索()?
A.理解学前儿童的探索行为
B.积极参与学前儿童的探索活动
C.让学前儿童独自探索
D.为学前儿童的探索提供物质条件
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第4题
学前儿童科学教育材料的类型很多,根据材料的功能来划分,可以将材料分为主体材料、辅助性材料和工具。()
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第5题
学习材料总的主题是影响学习者对材料理解的最重要因素之一。()
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第6题
儿童在玩物游戏中操作方式不会受到物体的新异与熟悉程度的影响。()
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第7题
良好的师幼互动对学前儿童社会性发展产生的影响包括:()
A.有利于增强学前儿童的安全感、自信心及探索精神
B.有利于加快学前儿童对新环境的适应能力
C.有利于学前儿童自我概念的发展
D.有利于学前儿童同伴交往能力的发展
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第8题
激发儿童探索身体奥妙的兴趣是学前儿童健康教育目标层次中的年龄阶段目标。()
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第9题
学前儿童语言教育评价就是对学前儿童语言教育活动的评价。()
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第10题
听觉障碍儿童的语言理解和表达方面不会受到太大的影响。()
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