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法国初等学校数学教学目的在于培养学生的基本计算能力。()

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第1题

从基本能力角度来看,数学教学的主要目的就是培养逻辑思维能力和形象思维能力()
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第2题

英国初等学校的数学教学所具有的第三个特点是注重(),强调在此过程中培养儿童的各种数学能力。

A.过程

B.活动

C.思维

D.操作

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第3题

从数学科学对象性质的特殊性来看,逻辑思维能力是数学教学中能力培养的核心,处于能力培养的主导地位。()
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第4题

数学教学的核心是发展学生的数学()

A.应用能力

B.思维能力

C.综合能力

D.计算能力

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第5题

第二语言文化教学的目标是培养学生的交际能力。()
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第6题

确定数学教学方法的因素有教学目标、教学内容和教师的能力及学生的认识水平()
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第7题

美国初等学校教师的培养和中等学校教师的培养是在同一大学的不同专业里进行。()
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第8题

歌唱教学中,小学低年段教师采用师生对唱的方式目的在于()。

A.占满课堂教学时间

B.培养合作能力

C.提高学生演唱兴趣

D.让学生把握音准

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第9题

实现从应试教育向素质教育转轨的高中课程改革秉承两个教育理念是使所有学生和学校都成功和高中的任务在于培养健全的人格或者公民基本素养。()
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第10题

学校既是“专门的教育机构”,更是学生生活的地方,是培养创新精神和实践能力的源地。()
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