个体语言过程的顺序正确的是（)。

A.保留语言的能力，但不能理解语言

B.保留理解语言的能力，但丧失语言表达的能力

C.丧失语言表达的能力，也不能理解语言

D.保留理解语言的能力，具有部分语言表达的能力

E.只能理解一部分语言，保留语言表达的能力

A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后

B.理解语言和语言表达同时同步产生

C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

D.理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

A.表达

B.运用

C.书写

D.倾听

此题为判断题(对，错)。

A.发展着人际交往能力

B.通过语言获取信息，逐步超越个体的直接感知

C.发展着组织自己思想的能力

D.发展着理解他人和判断交往情境的能力

A.语言表述

B.语言理解

C.语言应用

D.语言风格

A.理解作品的词汇

B.培养幼儿对文学作品中词汇的感知

C.理解作品的语言

D.理解作品的情节

A.语言现象

B.语言知识

C.语言技能

D.语言功能

A.同样的词语沟通双方的理解不一样

B.语言含义太过丰富

C.语言需要语音、语调及手势配合才能完成

D.语言有自我理解性和相对性