知识创新成果的呈现是研究者将所获得的潜在知识转化为可以传递、保存、扩散的显形知识的过程。知识创新成果最终需要通过各种文字方式呈现出来科研报告、科学论文和学位论文等。具体包括以下（)。

A.创业

B.创造

C.创作

D.创举

A.教师参与研究，亲身经历成果产生的过程，深切理解成果的价值，自觉将成果转化为自己的行为。;

B.将研究成果通过图片、文字等形式转化为园本资源，为园教师储备经验，教师随时可以提取并使用这些经验

C.将研究成果转化为工作规，通过制度来保障落实

D.督促教师在运用中理解、检验知识

A.知识迁移

B.知识创造

C.持续创新

D.竞争优势

A.知识共享

B.知识创新

C.知识管理

D.知识应用

A.知识创新系统

B.技术创新系统

C.知识传播系统

D.知识应用系统

A.知识创新管理、知识共享管理、知识应用管理

B.学习型组织、知识资产管理、知识管理的激励系统

C.知识管理的技术与工具、知识产品的定价与版本

D.知识员工的管理、学习与创新训练

A.内化

B.中介

C.外化

D.认识

A.不能通过语言、文字或符号进行逻辑说明

B.不能以正规形式加以传递

C.不能转化为明确知识

D.不能加以批判性反思

E.主要是事实和原理的知识

A.如何跨越“创新之巅”

B.如何跨越创新成果到价值实现的“死亡之谷”

C.如何完善创新知识的产权保护的“命运低谷”

D.如何更好的推进创新型国家

A.知识创新的组合

B.知识创新、技术创新与经济活动的组合

C.技术创新的组合

D.INTERNET与COMPUTER的组合