经常对孩子说“不要做”的结果是（)

A.这是给孩子贴上了负面的标签

B.这是大人对孩子的道德评判

C.这可以激励孩子不断改正

D.会让孩子感受消极

A.能够感受到被看见、被认可、被欣赏

B.可以唤醒孩子的自尊、自律

C.可以让孩子觉得自己比别人更强

D.可以让孩子重复正确的行为，更上一层楼

A.老师在孩子穿衣过程中由于孩子不会穿，也不进行帮助

B.老师让孩子指自己的眼睛，孩子正确指自己的眼睛后及时强化

C.老师发指令时没有考虑到学生的语言理解程度

D.老师要求孩子拍手，孩子不会，老师示范

A.父母经常批评反驳孩子的做法和想法

B.父母自己对事件和问题的乐观解释方式

C.父母让孩子在简单任务的成功中获得掌控感

D.父母教孩子学会反驳消极思维

A.夸奖孩子

B.尽量不对孩子说“不”

C.给简单的正性指令

D.保证指令的有效性

B.当孩子自己吃饭时，家长要及时表扬，如全家给宝宝鼓鼓掌，鼓励孩子独立进餐;家长要为孩子做表率，不在孩子面前表达自己对某些食物的好恶，以免影响孩子

C.进餐前家长要和孩子一起洗手，进餐后孩子和孩子一起漱口、擦嘴，培养孩子良好的卫生习惯

D.对于孩子不爱吃的饭菜，可让孩子参与制作

A.父母经常批评反驳孩子的做法和想法

B.父母自己对事件和问题的乐观解释方式

C.父母让孩子在简单任务的成功中获得掌控感

D.父母教孩子学会反驳消极思维

A.“青春期”就是洪水猛兽，要对孩子严加看管，防止早恋、打架斗殴事件的出现

B.“青春期”是孩子的“心理断乳期”，孩子会面临很多挑战，他们不再以父母为范本，更渴望自主自立，父母要以友相待，尊重孩子。

C.“棍棒下面出孝子”，青春期的孩子太过顽皮，跟他们讲不通道理，只能棍棒招呼。

D.我控制不了自己的暴脾气，为了不激发矛盾，只能远远躲着孩子，尽量避而不见，以免发生冲突