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下列迁移学说中强调学科学习的意义在于学习过程的是()

A.认知结构迁移理论

B.概括化理论

C.相同要素说

D.形式训练说

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第1题

现代迁移理论以为,一切有意义的学习都是在原有学习基础上产生的,不受原有认知结构影响的学习是不存在的。()
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第2题

学习迁移的概括说认为两个学习活动存在共同成分是学习迁移产生的关键。()
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第3题

以下理论中,不属于学习迁移理论范围是()。

A.同原因理论

B.激励推广理论

C.认知转换理论

D.行为迁移理论

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第4题

迁移理论有一些具体的流派:()。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.格式塔心理学

D.认知心理学

E.芝加哥学派

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第5题

贾德提出了迁移的概括化理论。()
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第6题

格式塔心理学提出了迁移的概括化理论。()
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第7题

认知结构学习理论认为()

A.学习是主动形成认知结构

B.学习包括获得、转化和评价三个过程

C.教学的目的在于理解学科的基本结构

D.知识是会不断“革命”掉的

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第8题

迁移学习是指为了解决新领域训练样本较少无法训练而使用其他相近领域的训练成果迁移应用到新领域帮助训练学习的方法。()
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第9题

在掌握了“心理过程”概念后,再学习“认知过程”这一概念,前一学习对后一学习的影响属于()。

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.一般迁移

D.逆向迁移

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第10题

认知心理学家安德森认为,学生的认知结构是影响学习迁移的最关键因素。()
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