幼儿园环境能够平衡学前儿童的情绪，这体现的是幼儿园环境的（)作用。

A.幼儿园

B.教师

C.环境

D.家庭

A.家庭

B.社区

C.社会

D.幼儿园

A.室内安全

B.户外安全

C.家庭安全

D.幼儿园安全

A.影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人、幼儿的精神发展具有潜移默化的重大作用

B.具有潜在、内在的决定性，能够制约教师的价值观、思维方式、感觉偏好等

C.幼儿园教育赖以进行的物质基础

D.提供健康、丰富的物质生活和活动环境

A.家庭生活气氛

B.同所建筑

C.人际关系

D.幼儿园园风

A.约束作用

B.导向作用

C.激励作用

D.凝聚作用

A.A.幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动

B.B.幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动

C.C.幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动

D.D.幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关

A.专家指导和家园合作

B.加强家园合作和师幼互动

C.幼儿园物质准备与师幼良好互动

D.幼儿园行政管理和鼓励教师创造

A.发展性原则

B.科学性原则

C.参与性原则

D.开放性原则

A.语言教育

B.家庭教育

C.疾病防御教育

D.环境创设