最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是个别教学制。（）

A.分层教学、个别教学、小队教学

B.个别教学、小组合作学习、分层教学

C.小组合作学习、小队教学、个别教学

D.分层教学、小组合作学习、小队教学

A.A.网络辅助教学

B.B.网络远程教学

C.C.个别教学制

D.D.小班化教学

A.A.小组教学

B.B.道尔顿制

C.C.个别教学

D.D.课堂教学

A.个别教学

B.复式教学

C.班级授课

D.分组教学

A.A.个别教学

B.B.课堂教学

C.C.分组教学

D.D.复式教学

A.A.由教师设计、组织并上”课”，不利于发挥教师的主导作用。

B.B.学生的学习主要是接受性学习，不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。

C.C.时间、内容和进程都程序化、固定化，难以在教学活动中容纳更多的内容和方法。

D.D.教学活动多由教师做主，学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制