幼儿在和同伴相处时，属于5-6岁的发展目标的是（)。

A.与同伴发生冲突时，不哭闹

B.与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解

C.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决

D.与同伴发生冲突时能自己协商解决

A.利用相关的图书、故事，结合幼儿的交往经验，和他讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做

B.幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作

C.幼儿有争抢玩具等不友好行为时，教师惩罚争抢的幼儿

D.当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突

A.在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则

B.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还

C.在成人提醒下，爱护玩具和其他物品

D.感受规则的意义，并能基本遵守规则.

A.想加入同伴的游戏时，站在一旁观看

B.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求

C.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏

D.能想办法吸引同伴和自己一起游戏

此题为判断题(对，错)。

A.知道说谎是不对的

B.爱惜物品，用别人的东西时也知道爱护

C.做了错事敢于承认，不说谎

D.能认真负责地完成自己所接受的任务

A.能双手向上抛球

B.能连续自抛自接球

C.能连续拍球

D.能双脚灵活交替上下楼梯

A.能身体平稳地双脚连续向前跳

B.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包

C.能连续拍球

D.能连续跳绳

A.增加幼儿对兔子的认识

B.描述出兔子的外形特征

C.说出兔子喜欢进食的食物

D.触摸兔子时，能做到轻轻抚摸不让它受惊吓

A.A.有艺术天赋的

B.B.缺乏艺术天赋的

C.C.全体

D.D.喜欢艺术的