确定单元教学目标的主要途径不包括？（)

A.体育教学方法

B.体育教学规律

C.体育教学评价

D.体育教学环境

A.根据学生特点整合教学内容的能力

B.制定教学目标的能力

C.选择和运用教学媒体的能力

D.根据教学内容选择恰当的教学模式和教学策略的能力

A.单元教材教法分析

B.确定单元教学目标

C.确定单元课时并分配目标

D.设计单元活动、作业系列

A.学生

B.社会

C.家长

D.教师

A.A.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准

B.B.对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”

C.C.对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学

D.D.教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析

A.政策主体

B.政策客体

C.政策环境

D.政策工具

A.关键性

B.封闭性

C.适度性

D.普遍性

A.预见性

B.针对性

C.可行性

D.反复性

A.商品进入哪个国家

B.商品进入哪个地区或城市

C.商品面向哪一个消费者阶层

D.进入市场的范围