更多“判断对错:把一张圆形的纸,先上下对折,再左右对折,折出的角是直角()”相关的问题
第1题
把一张长方形纸对折,对折,再对折,每份是这张纸的()
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第2题
数学老师在讲“圆的认识”时,拿出一张纸做的圆形,将圆对折,问同学:“折痕是圆的什么”再对折一次,问同学:“折痕是圆的什么”“这些半径相互重合,说明了什么”数学老师通过这样的演示,揭示了圆的几个性质。这一教学案例中数学老师用到的教学方法有()
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第3题
将一张圆形的纸对折两次,可以得到90度角()
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第4题
把一张正方形纸对折三次,其中一份是这张纸的()。
A.#B.#C.#D.1
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第5题
把两张相同的长方形纸,一张对折3次,一张对折4次,它们对折后每一份相比,()大
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第6题
把一张正方形纸对折,不能折出的图形是()
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第7题
把一张长方形纸对折3次,其中一份是这张纸的()
A.三分之一
B.八分之一
C.十六分之一
D.十二分之一
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第8题
把一张厚度为0.1mm且足够大的长方形纸连续对折,要使对折后整叠纸总厚度超过25mm,至少要对折()次
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第9题
把一张长方形纸连续对折两次后,折痕的关系是()
A.互相平行
B.互相垂直
C.可能互相平行,也可能互相垂直
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第10题
(选择)下面生活中的现象,()不是把物体按一定的比放大或缩小
A.扩印一张照片
B.用投影仪投影图象
C.把长方形纸对折
D.拍照
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第11题
把一张长方形纸对折三次,沿着折痕所在的直线画出蝴蝶的一半,把它沿边缘线剪下来,能剪出()只完整的蝴蝶
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