从我国教育法律体系的纵向结构来看，全部教育法规的“母法”是宪法。（）

A.教育部门法

B.教育行政法规

C.横向六个部门法

D.纵向五个层次

A.总目标

B.阶段目标

C.单元目标

D.教育活动目标

A.优生、优育、优教三者的有机结合

B.遗传、环境、教育三者的有机结合

C.儿童、教师、家长三者的有机结合

D.家庭、托幼园所、社会三者的有机结合

A.第一

B.第二

C.第三

D.第四

A.三个

B.四个

C.五个

D.六个

A．在不同的国家，由于社会习惯、经济、文化及法律体系的差异，公司的定义不尽相同．即使在同一国家，随着社会、经济及有关立法的发展，公司的传统定义也不断被突破

B．从经济学角度来看，所谓公司是指依法设立的从事经济活动并以营利为目的的企业法人

C．根据我国《公司法》有关条款所揭示的公司本质特征，我国的公司应指全部资本由股东出资构成，股东以其出资额或所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的依《公司法》成立的企业法人

D．按公司股票是否上市流通为标准，可将公司分为上市公司和非上市公司

A.判定法

B.习惯法

C.衡平法

D.判例法