题目
第1题
A.保持入园通道畅通、安全,严防不明身份人员入园
B.适当指导幼儿有序摆放个人物品、整理班级环境
C.做好药品交接,登记工作
D.观察幼儿身体及情绪状态,并对幼儿的情况进行跟踪记录
第2题
A.衣着整洁,情绪愉快地入园
B.乐于配合晨检,身体不适能告诉保健人员
C.协助保教人员做一些力所能及的事情
D.主动进行晨间锻炼或自主游戏
第3题
根据案例实际情况,结合所学知识,请从教师的角度为哲哲制定一套有针对性的社交技能训练方案。哲哲入园后不会与人玩耍,难以听从老师指令,当意图不被人理解或要求没有得到及时满足时,他会情绪激动,躺在地上大声哭闹,且在短时间内情绪无法控制。社交技能明显不足,兴趣单一,对小汽车玩具强烈爱好,几乎没有主动语言,缺乏情绪控制能力,规则意识薄弱,课堂上自言自语,不听课或突然离座。
第4题
A.人民警察证不是执法证件,该男子有权拒绝
B.该男子有权要求人民警察出示执法证件
C.着装警察出警时可以不属实人民警察证,但对方要求应当出示
D.人民警察证时公安机关人民警察身份和依法执行职位的凭证和标志
第5题
A.采取预约、限流、错峰方式,日接待量不超过日常旅游客量的50%
B.景区入口实行入园必检,要求游客戴口罩,对游客测量体温并登记造册
C.强化对旅游景区游客中心、停车场、旅游厕所等配套设施的防控和每日消毒管理
D.防止人员聚集,安排人员加强游客秩序管理
第6题
A.幼儿的情绪容易受感染
B.老师不喜欢哭闹的孩子
C.该幼儿不适合上幼儿园
D.幼儿常常处于激动的情绪状态
第7题
A.老师不喜欢哭闹的孩子
B.该幼儿不适合上幼儿园
C.幼儿的情绪容易受感染
D.幼儿常常处于激动的情绪状态
第8题
A.老师不喜欢哭闹的孩子
B.该幼儿不适合上幼儿园
C.幼儿的情绪容易受感染
D.幼儿常常处于激动的情绪状态
第9题
A.同岗位男士
B.保安人员
C.巡视管理人员
D.上级领导
第10题
A.老师不喜欢哭闹的孩子
B.该幼儿不适合上幼儿园
C.幼儿的情绪容易受感染
D.幼儿常常处于激动的情绪状态
第11题
A、该幼儿不适合上幼儿园
B、教师不喜欢哭闹的幼儿
C、幼儿的情绪容易受感染
D、幼儿常常处于激动的情绪状态
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