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为了促进幼儿认知能力的发展,作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探究欲。()

为了促进幼儿认知能力的发展,作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探究欲。()

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更多“为了促进幼儿认知能力的发展,作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探究欲。()”相关的问题

第1题

促进25--36个月幼儿认知能力的发展,需要保护幼儿对事物积极关注的好奇心和探究欲,耐心地解答幼儿的问题,参与他们的活动。()
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第2题

如何促进25-36个月幼儿认知能力的发展:()。

A.保护幼儿对事物积极关注的好奇心和探究欲,耐心地解答幼儿的问题,参与他们的活动

B.教养人多带幼儿走出家门,给予他们丰富的环境刺激

C.在日常生活中,利用幼儿身边熟悉的事物启发他们感知事物的特性

D.要积极引导幼儿进行口头语言的练习,让幼儿认识事物及它们之间的关系

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第3题

为了学前儿童更好地成长,具有更好的学习能力,父母应该具备以下意识()

A.注重学前儿童的智商发展

B.采用适当的教育方式

C.培养幼儿自我独立性以及不要过度保护孩子

D.注重学前儿童的情商发展

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第4题

幼儿园的首要工作是()

A.保护幼儿好奇心

B.促进幼儿智力发展

C.建立良好的班级常规

D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

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第5题

在伦敦举行的2000年父母与子女会议上,英国“0至3岁”公司总裁马修•梅尔梅德说,很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具,安排幼儿进行各种“开发智力”的活动,希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重,幼儿的大脑会不堪重负。这样,孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心,竞争力弱,不善于为人处世。结合材料论述在实际教育中应如何实施全面的素质教育。

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第6题

在伦敦举行的父母与子女会议上,英国“0至3岁”公司总裁马修?梅尔梅德说,很多父母热衷于让
幼儿玩大量的益智玩具,安排幼儿进行各种“开发智力”的活动,希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重,幼儿的大脑会不堪重负。这样,孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心,竞争力弱,不善于为人处事。

请谈谈在实际教育过程中,总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现,其原因是什么?

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第7题

在伦敦举行的父母与子女会议上,英国“o至3岁”公司总裁马修?梅尔梅德说,很多父母热衷于让幼儿玩大
量的益智玩具,安排幼儿进行各种“开发智力”的活动,希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重,幼儿的大脑会不堪重负。这样,孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心,竞争力弱,不善于为人处事。

请谈谈在实际教育过程中,总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现,其原因是什么?

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第8题

在伦敦举行的2000年父母与子女会议上,英国“0至3岁”公司总裁马修?梅尔梅德说,很多父母热衷于让幼
儿玩大量的益智玩具,安排幼儿进行各种“开发智力”的活动,希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重,幼儿的大脑会不堪重负。这样,孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心,竞争力弱,不善于为人处世。 请谈谈在实际教育过程中,总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现,其原因是什么?

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第9题

游戏是幼儿发展感知、注意、记忆、思维、想象等认知能力的最佳活动,这体现了游戏的()功能。

A.游戏激发和强化幼儿的认知动机

B.游戏促进幼儿的身体健康地发育与成长

C.游戏促进幼儿认知能力的发展

D.游戏促进幼儿语言能力的发展

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第10题

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神,我国幼儿园教育的根本任务是()

A.促进儿童认知发展,开发儿童智力

B.培养孩子完善的人格

C.为幼儿一生的发展打好基础

D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

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第11题

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的相关规定,幼儿园必须把()放在工作的首位。

A.促进孩子的认知发展和开发孩子的智力

B.培养孩子完善的人格和保持孩子愉快的心情

C.引导孩子乐于与人交往和培养幼儿互助、合作和分享

D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

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