在伦敦举行的2000年父母与子女会议上，英国“0至3岁”公司总裁马修•梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处世。结合材料论述在实际教育中应如何实施全面的素质教育。

儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处世。 请谈谈在实际教育过程中，总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现，其原因是什么？

幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处事。

请谈谈在实际教育过程中，总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现，其原因是什么？

量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处事。

请谈谈在实际教育过程中，总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现，其原因是什么？

A.帕克

B.布拉梅尔德

C.赫钦斯

D.梅伊曼

A.继父母与继子女

B.父母与婚生子女

C.父母与非婚生子女

D.养父母、养子女

亲子交往主要是指子女与父母间的人际交往活动，是幼儿最早形成的人际交往能力。()

继子女与继父母的关系同生父母与子女的关系相同。()

A.生父母与非婚生子女

B. 继父母与继子女

C. 生父母与婚生子女

D. 养父母与养子女

A.继子女与生父母的权利义务关系即告消除

B.继子女与生父母的权利义务关系并未消除

C.继子女在成年后.与生父母的权利义务即可消除

D.继子女与生父母的权利义务可因继父母的请求而消除

A.父母与婚生子女

B.养父母与养子女

C.继父母与受其抚养教育的继子女

D.父母与非婚生子女