幼儿园课程的价值取向以儿童为本位，课程的实施倾向于()。

A.课程目标以过程为取向

B.课程内容以儿童经验为主

C.课程评价更多采用过程评价模式

D.课程实施以个别或小组启发教学的方式进行

A.幼儿园的项目活动

B.幼儿园单元主题活动

C.幼儿园生成课程教学

D.幼儿园学科教学

A个人

B个体

C个别

D单个

A.课程与教学的评价

B.课程与教学的实施

C.课程与教学的目标

D.课程与教学的内容

A.学科课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.显性课程

A.学科课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.显性课程

A.课程目标以结果为取向

B.课程内容以知识逻辑为主

C.课程评价更多采用目标评价模式

A.幼儿园课程

B.幼儿园活动

C.幼儿园游戏

D.幼儿园教学

A.特点

B.组成成分

C.教学

D.日常生活