题目
A.具体的
B.可被观察的行为表述
C.可操作性的
D.注重过程的
第5题
A.目标模式的创始人是布卢姆
B.目标模式强调根据预期的行为确定课程目标
C.目标模式提高了教学过程的计划性和可操作性
D.目标模式使得课程容易忽略那些难以转化为行为的方面
E.目标模式产生于20世纪后期
第6题
A.行为目标
B.认知目标
C.表现性目标
D.生成性目标
第10题
"儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。"这个课程目标是()。
A. 行为目标
B. 生成性目标
c. 表现性目标
D. 以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
第11题
下列关于行为观察量表的说法正确的是()。
①奖惩分离,具有较好激励性,避免不良刺激②行为表述具体,比较容易选择,提高评价的客观性③有明确要求,指导性强④不同岗位要求不同,通用性差⑤设计合理,精确性很强
A①②③④
B①②④⑤
C②③④⑤
D①②③④⑤
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