题目
A.简写MAT
B.可用于小学3年级
C.包括8个内容量表
D.适用于大学生
第1题
关于临床记忆量表,正确的是
A、该量表包括4个分测验
B、该量表有两套正常值
C、该量表可用于儿童至老人各年龄组的人员
D、该量表包括6个分测验
E、该量表仅可用于7岁以上儿童及老人
第2题
关于儿童行为量表,正确的说法包括()。
(A) 该量表的英文名称是CBCL
(B) 该量表是供家长用的自评量表
(C) 用于识别儿童行为和情绪问题
(D) 该量表被证明是有效的诊断工具
第6题
下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症?()
A、ABC量表
B、CARS量表
C、CHAT量表
D、QOL量表
E、FIM量表
第7题
MMPI-2量表类型包括()。
(A)效度量表
(B)临床量表
(C)内容量表
(D)附加量表
第9题
关于韦氏智力量表的说法错误的是
A、由美国心理学家斯腾伯格编制和修订
B、第一次采用离差智商的方法表示智力发展水平
C、量表系列包括三个智力量表,分别适用于成人、儿童、学龄前和学龄初期儿童
D、各个量表包括言语分量表和操作分量表,每个分量表包括5~6个分测验,可换算出全量表智商、言语智商和操作智商
E、量表编制者认为智力是使个体有目的的行动、有条理的思想、有效地适应自身环境的心理能力总和
第11题
关于韦氏智力量表的说法错误的是()
A、由美国心理学家斯腾伯格编制和修订
B、第一次采用离差智商的方法表示智力发展水平
C、量表系列包括三个智力量表,分别适用于成人、儿童、学龄前和学龄初期儿童
D、各个量表包括言语分量表和操作分量表,每个分量表包括5~6个分测验,可给每个导出全量表智商、言语智商和操作智商
E、量表编制者认为智力是使个体有目的的行动、有条理的思想、有效地适应自身环境的心理能力总和
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