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儿童诗是为少年儿童创作,切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。()

儿童诗是为少年儿童创作,切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。()

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更多“儿童诗是为少年儿童创作,切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。()”相关的问题

第1题

儿童诗是为少年儿童创作,切合他们的心理特点,适合于他们阅读欣赏的一种诗歌形式。()

儿童诗是为少年儿童创作,切合他们的心理特点,适合于他们阅读欣赏的一种诗歌形式。()

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第2题

儿童诗是为少年儿童创作,切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。

A.错误

B.正确

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第3题

儿童诗是为幼儿创作,切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。()

儿童诗是为幼儿创作,切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。()

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第4题

()是指为少年儿童创作,切合他们的心理特点,适合于他们阅读欣赏的一种诗歌形式。

A.儿童故事

B.儿童诗

C.童话诗歌

D.幼儿诗歌

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第5题

儿童小说是根据少年儿童的理解能力、欣赏能力和心理特点创作的,为他们所喜闻乐见的一种儿童文学样式。()
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第6题

儿童小说不用根据少年儿童的理解能力、欣赏能力、心理特点特意创作。()
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第7题

儿童小说就是符合少年儿童阅读能力,心理特点和审美趣味的,有利于他们健康成长的小说。()

儿童小说就是符合少年儿童阅读能力,心理特点和审美趣味的,有利于他们健康成长的小说。()

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第8题

儿童小说是根据少年儿童的理解能力、欣赏能力和()创作的,为他们所喜闻乐见的一种儿童文学样式。

儿童小说是根据少年儿童的理解能力、欣赏能力和()创作的,为他们所喜闻乐见的一种儿童文学样式。

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第9题

儿童小说就是符合少年儿童()心理特点和审美趣味的有利于他们健康成长的小说。

A.阅读能力

B.接受能力

C.创新能力

D.写作能力

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第10题

柯岩创作的儿童诗《帽子的秘密》是她创作的组诗《小兵的故事》中的一首。()

柯岩创作的儿童诗《帽子的秘密》是她创作的组诗《小兵的故事》中的一首。()

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第11题

儿童电影是立足于培养未来一代的需要为满足少年儿童的(),专为他们创作拍摄的,适合他们的理解能力和审美趣味的影片。

A.物质需要

B.精神需要

C.社会需要

D.个人需要

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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