在幼儿园，通常是从幼儿能接触到的自然、社会现象中，选取其中的重要课题为中心组织课程内容，其他科目则环绕它与之搭配。这种编制课程内容的方式选项错误的是（）

幼儿园保教通常是指幼儿园的保育工作，不涉及幼儿教育工作。()

所有人能接触到的带电区域均需作遮挡保护。()

A.幼儿园

B.社会

C.家庭

D.教育机构

A.家庭

B.社区

C.幼儿园

D.社会

幼儿园自然角是幼儿认识自然的物质条件。()

A.自我

B.学习

C.社会

D.自然

A.游戏中蕴涵着丰富的教育价值，能让幼儿在其中生动活泼、积极主动地学习与发展。

B.教给幼儿的东西，是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西。

C.幼儿具有在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人的特点。

D.幼儿园课程内容要来源于幼儿的生活，课程实施更是要贯穿于幼儿的生活。

E.课程蕴藏在环境、生活和各种幼儿活动中，潜移默化地发挥着促进幼儿健康成长的作用。

A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现

B.幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要

C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行

A．幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现

B．幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要的

C．幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

D．幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行