对于专业技术人员，应在专业知识吸纳、专业技能培训、科研方法学习、思维方式训练、工作环境认知、发

A、吸纳专业知识

B、培养专业技能

C、学习科研方法

D、训练思维方法

掌握专业知识是培养专业技能的基础。()

专业技能与专业知识是相互依存、相互促进的()

A.职业道德、知识结构、心理健康、专业技能

B.职业道德、专业知识、心理品质、专业技能

C.思想素质、专业知识、心理健康、专业技能

D.思想素质、知识结构、心理品质、专业技能

A.家庭因素、专业知识、个人经历、社会资源

B.兴趣爱好、专业知识、个人能力、社会资源

C.家庭因素、专业知识、专业技能、社会资源

D.性格因素、专业知识、专业技能、人际关系

动机是影响专业技术人员专业技能水平的重要因素之一。()

教师的专业素质结构包括专业知识和专业技能两方面。()

专业技术人员的专业技能是指运用资源解决某一方面问题的能力。()

坚持客观公正的原则主要取决于会计人员的工作态度、专业知识和专业技能。 （）

专业技术人员的专业技能培训效果只受外在因素的影响，内因可以忽略不计。()