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[主观题]

某幼儿园出现一例“红眼病”患儿,为了保证教学质量,主班老师给幼儿服用药物之后,让该幼儿与小朋友一起玩游戏。()

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更多“某幼儿园出现一例“红眼病”患儿,为了保证教学质量,主班老师给幼儿服用药物之后,让该幼儿与小朋友一起玩游戏。()”相关的问题

第1题

幼儿园公开课时,总有小朋友不断回头看后面的老师,这时幼儿的注意属于()。

幼儿园公开课时,总有小朋友不断回头看后面的老师,这时幼儿的注意属于()。

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第2题

愿意与同伴交往,愿意与老师和小朋友一起做游戏,体验集体生活的快乐,这是()年龄班幼儿的社会性教育目标。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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第3题

让幼儿记住求助的知识:家庭地址、电话号码、()、所在幼儿园的名称,主动向警察叔叔求救。A.小朋友的姓

让幼儿记住求助的知识:家庭地址、电话号码、()、所在幼儿园的名称,主动向警察叔叔求救。

A.小朋友的姓名

B.商场的名称

C.饭店的名称

D.父母姓名

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第4题

3岁的幼儿进入幼儿有一个适应过程,这个适应过程中最重要的是

A.幼儿与老师的情感建立

B.幼儿与小朋友的情感建立

C.幼儿与幼儿园的情感建立

D.幼儿自身的情绪调节

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第5题

乐乐是幼儿园有名的捣蛋鬼”,与其他小朋友的关系极其不好,因为他比同龄幼儿强壮,经常欺侮弱小”的同学。老师知道这种情况后,没有批评他,而是经常在班里讲助人为乐、与人友好的故事.又让他与其他幼儿一起扫地、擦桌子,帮老师做一些力所能及的活儿。渐渐地,乐乐不那么淘气了,其他幼儿慢慢和他交好,学习也有了进步。问题:请你运用现代教育理论对该教师的行为进行评析。
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第6题

()是幼儿午睡前不应该出现的行为。

A、玩玩具

B、和小朋友一起猜谜语

C、听恐怖的故事

D、和老师一起散步

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第7题

幼儿园区域活动中,为了方便老师要提前制定每个区的规则,让幼儿遵守()

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第8题

如何培养幼儿愿意与人交往的行为()

A.主动亲近和关心幼儿

B.经常和他一起游戏或活动

C.让幼儿感受到与成人交往的快乐

D.建立亲密的亲子关系和师生关系

E.自己玩游戏,不与其他幼儿玩游戏

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第9题

创造交往的机会,让幼儿体会交往的兴趣。如()

A.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励幼儿与他人接触和交谈

B.让幼儿在家学习,不准去他人家中游玩

C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐

D.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的时机,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动

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第10题

一天中午,某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着了,还有个别幼儿没睡,这时,值班教师荀老师便到别的班去
倒开水,并聊了一会儿。待她回班后,发现一名幼儿头部红肿,问其原因是,刚才苟老师外出后,他在床上玩耍,不小心摔伤的。苟老师赶忙帮幼儿揉了揉,便安慰他睡了觉。下午当家长接孩子时看到幼儿伤情,立即送往医院检查,发现出现脑内血肿,须立即住院治疗。 请问在该事件中荀老师和幼儿园存在的问题,并进行简要分析。

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第11题

‍‍ 为了培养幼儿想象力,老师让幼儿画蝴蝶,下列做法恰当的是‍‍

A.老师划好左半边蝴蝶,幼儿模仿完成右半边

B.老师在黑板上逐笔示范,让幼儿跟着画

C.幼儿先观察蝴蝶,然后让幼儿自己画

D.老师先画蝴蝶,然后让幼儿照着画

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