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[主观题]

家长运用榜样示范法的策略包括:针对实际,为孩子选择合适的榜样;让孩子认识榜样的真正价值;引

导孩子把认识转化为学习榜样的信念与行为品质;注重父母自身的率先垂范。()

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更多“家长运用榜样示范法的策略包括:针对实际,为孩子选择合适的榜样;让孩子认识榜样的真正价值;引”相关的问题

第1题

示范法运用的手段主要是榜样。()

示范法运用的手段主要是榜样。()

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第2题

简述榜样示范法的含义以及运用此方法的要求
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第3题

家长运用奖惩激励法的策略包括:以表扬鼓励为主;批评、惩罚要慎重;惩罚教育必须考虑动机。()

家长运用奖惩激励法的策略包括:以表扬鼓励为主;批评、惩罚要慎重;惩罚教育必须考虑动机。()

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第4题

使用榜样示范法时,家长应注意哪些问题?

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第5题

运用榜样示范法应激起学生对榜样的敬慕之情,要使榜样能对学生产生力量,推动他们前进,就需要学生了解榜样。()
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第6题

在运用榜样示范法中的注意事项有哪些?()
A.要注意榜样的方向性

B.要实事求是地宣传榜样

C.要注意榜样的时代性、层次性

D.不要总以孩子的缺点比别人的优点

E.家长要提高自身修养

F.家长要有教育意识,言行举止要注意影响

G.凡是要求孩子做到的,家长必须首先做到

H.只给孩子做榜样还不行,必须用榜样去教育孩子

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第7题

德育工作中运用最为广泛,也是最基本的一种方法是()。A.情感陶冶法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.说服

德育工作中运用最为广泛,也是最基本的一种方法是()。

A.情感陶冶法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.说服教育法

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第8题

()是品德教育中运用最为广泛的基本方法。

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.情感陶冶法

D.锻炼法

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第9题

榜样示范法是以他人的高尚品德、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。运用榜样示范法应遵循的要求有()

A.榜样必须是真实可信的

B.激起学生对榜样的积极情感

C.给不同年龄段的学生树立不同的榜样

D.要注重教师自身的示范作用

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第10题

榜样示范法中的榜样包括:伟人的典范、教育者的示范、同伴中先进典型的_________。

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第11题

“让学校的一草一木、一砖一瓦都开口说话”运用的德育方式是()。A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻

“让学校的一草一木、一砖一瓦都开口说话”运用的德育方式是()。

A.陶冶教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.品德评价法

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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