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[判断题]

在“广场”上与其他圈员互动可以增加个人与其他圈员的亲密值()

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第1题

圈员可以在“广场”上看到全国CG成员的个人动态()
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第2题

圈员在“广场”上仅可看到本CG成员的个人动态()
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第3题

儿童歌曲带动唱。育婴员可以选择旋律轻快、简单的儿童歌曲,也可以自编带动唱,增加与婴儿的()。

A.沟通

B.交流

C.游戏

D.互动

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第4题

与客户建立关系的方法有哪些()

A.树立良好个人形象

B.一对一沟通、建圈

C.朋友圈互动

D.主动做好服务回答正确

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第5题

以下哪些是政民沟通相关的功能或能力?()

A.居民在个人微信中扫描网格员企业微信名片中的二维码,可添加网格员的企业微信账号为好友

B.网格员可搜索手机号或从个人微信好友中主动添加居民的微信

C.网格员可以给居民微信打标签,标签可以由上级单位统定义,也可以由网格员定义可搜索手机号或利用通讯录主动添加居民的微信

D.管理员可以查看网格员添加居民微信好友、居民互动以及居民流失的数据

E.网格员在企业微信中,居民在个人微信中,互相可以单聊和群聊(互通群)

F.网格员离职后,管理员可以将其联系的居民微信好友转移给其他网格员(离职继承)

G.管理员可以将在职的网格员的居民好友重新分配给其他网格员

H.在互通群中可以通过群机器人实现基于关键字的自动回复

I.互通群支持防广告、防刷屏、自动踢人等群管控功能

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第6题

提出对策不是某一个人的责任,需要全体圈员共同参与,并要运用所有的知识与经验创造思考。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题

在互动模式下,小组成员通过与其他组员的沟通、理解、互动达成共识,共同实现小组的目标并由此获得个人的发展。这体现了小组互动模式中的()原则

A.开放性的互动

B.平等性的互动

C.面对面的互动

D.全面性的互动

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第8题

社会目标模式的基本假设是()。A.小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标,可以主动推动小组过

社会目标模式的基本假设是()。

A.小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标,可以主动推动小组过程,在这个过程中组员能够获得自我发展,提升参与能力和更好地适应社会生活的能力

B.个人的社会关系与适应方面的问题能够通过小组的方式得到治疗

C.小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标,可以主动推动小组过程,在这个过程中组员能够获得自我发展,提升参与能力和承担有积极意义的社会行动的能力

D.小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标,可以主动推动小组过程,在这个过程中组员能够获得自我实现,提升参与能力和承担有积极意义的社会活动的能力

E.通过小组,使组员发掘自身潜能,增加社会交往信心、知识和技巧,以更好地适应生活

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第9题

增强权能理论的基本假设有()。

A.社会环境中存在着直接和间接的障碍,使人无法实现他们的权能

B.每个人都不缺少权能,个人的权能是可以通过社会互动不断增加的

C.社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系

D.社会环境中存在的障碍是不可以改变的

E.个人的无力感是由于环境的压迫而产生的

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第10题

激发创造力需要互动,不论是个人与内在自我、与其他个人或团体、或者与其他事物,都需要互动。()

激发创造力需要互动,不论是个人与内在自我、与其他个人或团体、或者与其他事物,都需要互动。()

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第11题

激发创造力需要互动,不论是个人与内在自我、与其他个人或团体、或者与其他事物。透过互动的过程,

A.A.正确

B.B.错误

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