一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程是_________。

把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为()

A．上位学习

B．下位学习

C．并列学习

D．强化学习

A.上位学习

B.感性学习

C.命题学习

D.下位学习

A.并列结合学习

B.上位学习

C.总括学习

D.类属学习

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.发现学习

把新的概念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程是 【 】

A．上位学习

B．下位学习

C．命题学习

D．并列结合学习

A．上位学习

B．下位学习

C．并列学习

D．强化学习

A.认知结构的“可利用性”—即学习者的原有认知结构中是否存在可利用来对新观念(即新概念、新命题、新知识)起固定、吸收作用的观念

B.认知结构的“可分辨性”———即这个起固定、吸收作用的原有观念与当前所学新观念之间的异同点是否清晰可辨

C.认知结构的“稳固性”———即这个起固定、吸收作用的原有观念是否稳定、牢固

D.认知结构的“复杂性”——即新观念(即新概念、新命题、新知识)是否比较复杂，难于学习