通过模仿现实社会中的某种情境，让幼儿扮演其中相应地社会角色，使幼儿表现出与该角色一致的社会行为方法是（）

A.客观地

B.创造性地

C.如实地

D.虚构地

A.模拟现实社会中的某些情景，让儿童扮演其中的角色，尝试从该角色的立场上分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范

B.通过让儿童模仿别人获取知识

C.让儿童学习表演的技巧，并且运用到情景训练中

D.让儿童学会站在他人的立场上思考问题

角色游戏是幼儿通过扮演角色反映生活，反映人与人之间的关系。()

A.有规则游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.角色游戏

扮演角色对发展幼儿的想象力和自我意识，使幼儿从自我中心过渡到一个社会化的个体有重要作用。()

角色游戏中，幼儿扮演的角色是生活中的各种人物，幼儿可以选择和创造游戏的情节和内容。()

哑剧表演是让学生先后扮演不同的角色，体验不同角色的感受，学会不同角色应有的社会言行。()

A.社会角色是指与人们的某种地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式

B.它是人们对具有特定身份的人的行为期望

C.它构成社会群体或组织的基础

D.角色不是孤立存在的、而是与其他角色联系在一起的“角色集”

E.社会角色的扮演技巧需要学习