题目
A、陈老师应禁止学生观看这部卡通片
B、陈老师应对有模仿行为的学生进行批评
C、卡通片中应尽量少描写反面人物
D、陈老师应让学生体验到“恶有恶报,善有善报”
第2题
体育课结束后,三(5)班学生小红返回教室,发现自己的文具盒不见了,于是向班主任陈老师反映了情况。陈老师发现小刚体育课不舒服,在教室待着,就对小刚进行谈话,下课后把他关在办公室禁闭。请问,陈老师侵犯了学生的什么权利?()
A.人格尊严权
B.名誉权
C.受教育权
D.人身自由权
第4题
A.不恰当,忽视主动发展
B.恰当,注重个性发展
C.不恰当,忽视全面发展
D.恰当,注重可持续发展
第5题
陈老师发现班里的幼儿玲玲有遭受家庭暴力的迹象。对此,陈老师应当采取的措施是()。
A.对玲玲的家长进行批评教育
B.向当地公安机关报案
C.对玲玲的家长处以一定罚款
D.向当地法院提起诉讼
第6题
A.陈老师重视学生发展的阶段性
B.陈老师重视学生发展的不平衡性
C.陈老师重视学生发展的差异性
D.陈老师重视学生发展的顺序性
第7题
A.知行合一
B.知在行先
C.以人为本
D.和谐教育
第8题
这样吧,我限你在两天内找到自己的一些长处,不然我可要批评你了。第三天,小浩很不好意思地找到陈老师,满脸通红地说:我心肠好,力气大,毕业后想当兵。陈老师听了说:这就是了不起的长处。
心肠好,乐于助人,到哪里都需要
第9题
阅读下面材料,回答问题。 开学不久,陈老师发现王平同学有许多毛病。陈老师心想,像王平这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次,陈老师找他谈话说:“你有缺点。但你也有不少优点,可能你自己还没有发现。这样吧,我限你在两天内找到自己的一些长处,不然我可要批评你了。”第三天,王平很不好意思地找到陈老师,满脸通红地说:“我心肠好,力气大,毕业后想当兵。”陈老师听了说:“这就是了不起的长处。心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人。你力气大,想当兵,保家卫国,是很光荣的事,你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识,需要有真才实学。”听了老师的话,王乎高兴极了,脸上露出了微笑。 问题:结合新的教师观,谈谈你对陈老师的看法。
第10题
A.陈老师重视学生发展的阶段性
B.陈老师重视学生发展的不平衡性
C.陈老师重视学生发展的差异性
D.陈老师重视学生发展的顺序性
第11题
问题:
分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法?
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