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[主观题]

教师在进行幼儿园环境创设时,要注意符合幼儿的年龄特征。小班要突出()特点;中班在小班的基础上突出可操作性;大班突出探索性和实验材料的丰富性。

A.合作性

B.目标性

C.游戏化

D.实验性

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更多“教师在进行幼儿园环境创设时,要注意符合幼儿的年龄特征。小班要突出()特点;中班在小班的基础上突出可操作性;大班突出探索性和实验材料的丰富性。”相关的问题

第1题

创设幼儿园物质环境时,小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点;中班环境在小班的基础上要突出操作性;大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的()。

A.经济性原则

B.发展适宜性原则

C.动态性原则

D.开放性原则

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第2题

幼儿园每班幼儿人数一般为()

A.小班20人,中班30人,大班40人

B.小班25人,中班30人,大班35人

C.小班25人,中班30人,大班40人

D.小班15人,中班20人,大班25人

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第3题

保教人员要根据小班、中班、大班幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境,并促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现了环境创设的()原则。

A.开放性

B.幼儿参与性

C.教育目标的一致性

D.发展适宜性

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第4题

材料:李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状。教研活动时,大班教师告诉她说

材料:

李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状。教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。

问题:

(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。

(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。

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第5题

随机性和情境的交往方式属于()幼儿人际交往的特点。

A.小班

B.中班

C.大班

D.小小班

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第6题

中班环境在小班的基础上突出()。

A.应用性

B.感官性

C.实践性

D.操作性

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第7题

幼儿园小班的人数应是()人;中班()人;大班()人。

幼儿园小班的人数应是()人;中班()人;大班()人。

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第8题

关于幼小衔接,下面说法正确的是()

A.在小班进行

B. 在中班进行

C. 在大班进行

D. 贯穿于整个幼儿园教育

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第9题

在教师引导下,学会围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思,这是()幼儿谈话的目标。

A.小班

B.中班

C.大班

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第10题

材料:李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼

材料:

李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。

(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分)

(2)请分析打扮幼儿行为告状减少的可能原因。(10分)

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第11题

在(),教师根据幼儿的发展情况,可以引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题,以促进其思维的发展?

A.小班后期

B.中班后期

C.大班后期

D.大班中期

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