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早期阅读是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育过程,是幼儿园语言教育中一种重要的活

动类型。()

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第1题

幼儿园的早期阅读活动,是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。()
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第2题

幼儿园的()活动,是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。

幼儿园的()活动,是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。

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第3题

幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。
幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。

A、独白体语言

B、交谈语言

C、书面语言

D、口头语言

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第4题

幼儿园的(),是有计划、(目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。

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第5题

幼儿早期阅读的培养目标有哪些()。

A.培养幼儿理解图画书中文字

B.培养幼儿阅读图书的基本方法和良好的阅读习惯

C.培养幼儿读懂图画书中画面的内容

D.培养幼儿阅读图书的兴趣

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第6题

阅读润德,书香致远。早期阅读是一个大的阅读观念,其目的是为了培养幼儿()的素质。

A.终身学习

B.学习传统

C.早期阅读

D.文学素养

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第7题

早期阅读是一个大的阅读观念,其目的是为了培养幼儿终身学习的素质。()
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第8题

早期阅读活动利用图书、绘画为幼儿创设一个书面语言环境,使幼儿有机会接触书面语言,了解语言的基本文化内涵。因此,幼儿早期阅读的重点是()

A.培养幼儿倾听的习惯

B.培养幼儿对书面语言的兴趣

C.培养幼儿对汉字的敏感性

D.丰富幼儿前阅读和前书写经验

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第9题

重视幼儿早期阅读能力的培养是当前幼儿语言教育的一个发展趋势。()

重视幼儿早期阅读能力的培养是当前幼儿语言教育的一个发展趋势。()

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第10题

幼儿园的早期阅读活动,主要指利用周围图画、声音、符号、色彩、文字、动画等阅读内容表达的意思,有计划、有目的地引导幼儿从口头语言逐渐向()转变的教育活动。

A.书面语言

B.正规语言

C.规范语言

D.以上都不是

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第11题

幼儿早期读写能力逐渐发展的现象被研究者称之为()。

A.书面学习

B.读写萌发

C.早期阅读

D.正式阅读

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