儿童是发展的主体，是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的，而不是被动地发展的。（)

A.主体受到客体的限定和制约

B.主体不断地发展自己的能力和需求

C.主体以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体

D.使主体和客体同时得到改造、发展与完善

A.活动主要是指外部动作

B.个体心理发展是主客体相互作用的结果

C.主客体相互作用的桥梁是活动和动作

D.主客体相互作用是指外界环境作用于主体，主体对环境采取一系列活动之间的相互作用

A.华生

B.高尔顿

C.皮亚杰

D.斯腾

A.主体

B.客体

C.主体和客体

D.非主体与非客体

A.语言是主客体相互作用的结果，是遗传机制与社会环境相互作用的产物

B.认知结构是语言发展的基础，语言结构随着认知结构的发展而发展，具有普遍性

C.儿童的语言结构具有创造性

D.儿童在出生时就具有学习语言的能力，而且这种能力可以适用于各种语言

A.以对客体的反映为基础

B.主体在认识活动中对客体信息的选择、重构

C.在主观范围内的选择、建构

D.在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、重构

A.以对客体反映为基础

B.主体在认识活动中对客体信息的选择、重构

C.在主观范围内的选择、建构

D.在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、重构