从教育研究是为了探索、描述还是解释的角度，可以将其分为()

社会调查研究的目的主要是描述事实.解释现象和探索本质，科学预测和对策研究。()

A.描述事实

B.解释现象探索本质

C.科学预测对策研究

D.从理性认识到感性认识

从研究的角度来说，真正探索现象背后的根本原因才是批判性的力量之所在。()

A.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

C.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

教育统计与测量侧重从数量角度分析和研究教育现象的特征与规律。()

社会调查研究的目的主要是()。

A.描述事实

B.解释现象

C.探索本质

D.科学预测

E.对策研究

F.实践验证

A.研究

B.分析

C.探索

D.描述

E.解释

A.描述

B.解释

C.预测

D.定性

A.描述

B.预测

C.改进

D.解释

A.国防支出

B.行政管理支出

C.经济事务支出

D.教育与科技支出