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到目前为止,我们普及九年制义务教育(初等教育)的任务虽然基本完成。但是,部分单位和个人还存在着使用童工的现象,有些地区和部门领导对初等教育重视还不够,什么投入不足,部分地区特别是中西部地区少年儿童辍学率还比较高,从而影响了普及义务教育的工作。()

A.义务教育

B.职业教育

C.初中教育

D.高中教育

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更多“到目前为止,我们普及九年制义务教育(初等教育)的任务虽然基本完成。但是,部分单位和个人还存在着使用童工的现象,有些地区和部门领导对初等教育重视还不够,什么投入不足,部分地区特别是中西部地区少年儿童辍学…”相关的问题

第1题

“两基”,即基本普及九年制义务教育、基本扫除青壮年文盲。()

“两基”,即基本普及九年制义务教育、基本扫除青壮年文盲。()

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第2题

发展先进文化的重要内容和中心环节是()

A.普及九年制义务教育

B.发展科学技术

C.实施科教兴国战略

D.加强社会主义思想道德建设

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第3题

新时期教育发展的战略方针是

A.普及九年制义务教育

B.培养“四有”新人

C.为人民服务、为社会主义现代化服务

D.教育面向现代化、面向世界、面向未来

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第4题

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,要有计划、有步骤地普及九年制义务教育,并把其责任交给()。

A.国家

B.地方

C.学校

D.家长

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第5题

贵州基础教育中的“两基”指的是:()

A.基本普及九年制义务教育

B.基本扫除青壮年文盲

C.基本达到高中毕业水平

D.基本小学文化程度

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第6题

1985年我国正式颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》,规定地方承担九年义务教育的责任,有计划、有步骤地普及九年制义务教育,指出各地应根据实际情况,灵活采取不同的学制形式来普及义务教育。()
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第7题

十九大报告强调,推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及(),努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

A.九年制义务教育

B.高中阶段教育

C.十二年制义务教育

D.高等教育

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第8题

国家举办各种学校,普及学前教育.初等义务教育,发展中等教育.职业教育和高等教育。()

国家举办各种学校,普及学前教育.初等义务教育,发展中等教育.职业教育和高等教育。()

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第9题

国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展什么教育?

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第10题

初等教育指的是什么

国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展什么教育?

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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