（）强调教师的指导作用，认为知识是从教师到学生的单向传递。

A.传递一接受式

B.加涅模式

C.自学一辅导式

D.范例教学模式

A.传递一接受式

B.加涅模式

C.自学一辅导式

D.范例教学模式

A.教师系统传授知识

B.学生从活动中学习

C.教师系统传授知识和学生从活动中学习

D.学生自学

A.学生可以主动建构知识

B.教师把知识传授给学生

C.知识是一成不变的准确的

D.教师通过考试的方式评估学生

网络教育既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。()

开放教育既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。 ()

A.教师沟通循环中的从学生所知到教师所知，以及学生沟通循环

B.教师示范循环，以及教师沟通循环中的从教师所知到学生所知

C.学生沟通循环，以及学生示范循环

D.教师实践循环，以及教师示范循环

A.“要给学生一杯水，教师要有一桶水”

B.教师是知识的拥有者

C.师生共成长

D.教师是学生成长的促进者

E.教师是人类灵魂的工程师

A.知识从教师到学生的传递过程

B.学生原封不动接受和占有知识的过程

C.学生积极主动建构自己知识的过程

D.以上都是

A.教师沟通循环中的从学生所知到教师所知，以及学生沟通循环

B.教师示范循环，以及教师沟通循环中的从教师所知到学生所知

C.学生沟通循环，以及学生示范循环

D.教师实践循环，以及教师示范循环