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[单选题]

 ()教学模式强调教师的指导作用,认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程,非常注重教师的权威性

A.传递一接受式

B.加涅模式

C.自学一辅导式

D.范例教学模式

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更多“()教学模式强调教师的指导作用,认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程,非常注重教师的权威性”相关的问题

第1题

()强调教师的指导作用,认为知识是从教师到学生的单向传递。

A、传递接受式

B、范例教学模式

C、锚式教学模式

D、自学辅导式教学

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第2题

()教学模式强调教师的指导作用,认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程,非 常注重教师的权威性。

A.传递一接受式

B.加涅模式

C.自学一辅导式

D.范例教学模式

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第3题

传递—接受式教学模式源于赫尔巴特的四段教学法,该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用,使学生比较快速有效地掌握更多的信息。该模式强调教师的指导作用,认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程,非常注重教师的权威性。()
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第4题

幼儿园教学活动强调教师的指导作用和主体地位()
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第5题

教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容来组织和实施的,就教学本身而言,它更强调的是教师的指导作用和主导地位,强调的是教学的“结果”。()
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第6题

关于幼儿园的教学活动,错误的是()。

A.是由教师对幼儿施加教育影响的活动

B.就教学本身而言,它更多强调的是教师的指导作用和主导地位,强调的是教学的“结果”

C.就教学本身而言,它更多强调的幼儿的主体地位,强调的是教学的“过程”

D.是一种有目的、有计划的活动

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第7题

您认为目前园本研训的内容和模式存在哪些问题()

A.过于强调知识的专业化和理论性

B.过于侧重实践教学等微观问题

C.对一线教学的指导意义不大

D.缺少针对性较强的案例分析

E.缺少对教师综合素质提高的培训

F.缺少与专家直接沟通的机会

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第8题

强调教学具有道德性,其意义指向教师个人的德行,认为教师承担道德责任。
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第9题

“以教为主的教学设计”模式是基于_____________的教学设计模式,强调以教师为中心。

A.情境认知

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

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第10题

发现式教学模式的特点是()。

A.注重给学生提供丰富的感性材料

B.注重对教学步骤进行严格的控制

C.强调学生独立思考

D.强调教师讲解

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