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[主观题]

2001年我国实施的新课程的核心理念是()。

A.实现教育现代化

B.为了每一个学生的发展

C.转变旧的学习方式

D.倡导建构的学习

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更多“2001年我国实施的新课程的核心理念是()。”相关的问题

第1题

新课程的核心理念是()。

A.促进教师专业化成长

B.转变旧的学习方式

C.倡导建构的学习

D.为了每一个学生的发展

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第2题

实施素质教育,必须端正教育思想,转变教育观念。在学生观方面,新课程倡导的主要观点有()。

A.学生具有巨大的发展潜能

B.学生是处于发展过程中的人

C.每个学生都具有独特性

D.学生是学习的主体

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第3题

我国新课程改革的基本理念是()

A.教育观念现代化

B.倡导在教师的启发引导下,学生的知识生成方式和自主学习方式

C.教育管理现代化

D.增强课内容的生活化、综合性

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第4题

新课程改革强调学生学习方式的转变,倡导()。A.合作学习B.探究学习C.发现学习D、自主学习

新课程改革强调学生学习方式的转变,倡导()。

A.合作学习

B.探究学习

C.发现学习

D、自主学习

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第5题

新课程的最高宗旨和核心理念则是“一切为了每一位学生的发展”,因此,新课程倡导学生观是()。

A.学生是独特的人

B.学生是被动的学习者

C.学生是发展的人

D.学生是具有独立意义的人

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第6题

新课程的最高宗旨和核心理念是()。A.为了每一个学生的发展B.更好地提高学生成绩C.满足社会、家长

新课程的最高宗旨和核心理念是()。

A.为了每一个学生的发展

B.更好地提高学生成绩

C.满足社会、家长提高升学率的需求

D.提高每一位教师的教学水平

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第7题

新课程的核心理念是教育,“一切为了每一位学生的发展”

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第8题

新课程改革倡导的学生学习方式主要包括()。

A.自主学习

B.探究学习

C.合作学习

D.发展学习

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第9题

以下选项中,体现学生学习方式转变的新课程观点是()

A.学习方式的转变是本次新课程改革的核心

B.学习方式的转变是本次新课程改革的显著特征

C.学习方式的转变将会引起思维方式、生活方式甚至是生存方式的转变

D.教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变

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第10题

教育改革的核心是课程改革。新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”,即:“一切为了每一位学生的发展”。()
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第11题

新课程核心理念是()

A、联系生活学数学

B、培养学习数学的爱好

C、一切为了每一位学生的发展

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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