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举例分析说明学前班教育小学化的危害。

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第1题

学前班教育小学化的危害是什么?

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第2题

试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。

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第3题

学前班教育小学化倾向的原因是什么?危害有哪些?

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第4题

试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因,并提出改革建议。

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第5题

试分析学前班教育小学化倾向的危害及原因,并提出改革建议。

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第6题

工程测量学发展趋势的 “六化”含义是什么?并举例论证说明之。

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第7题

幼小衔接教育的主要问题是()

A.幼儿园小学化

B.小学幼儿园化

C.主体的适应性

D.幼儿的读写算

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第8题

学前班教育小学化的危害不包括()。

A.影响幼儿身体的正常发育

B.制约幼儿智力的发展

C.促进儿童过早成熟

D.压制幼儿良好个性的形成

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第9题

由小学附设幼儿班的“学前班”形式主要旅行于()

A、农村

B、县镇

C、城市

D、厂矿

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第10题

说明系统误差的定义,并举例。

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第11题

幼儿园教育()现象,即幼儿在幼儿园提前学习小学阶段的内容,如识字、写字、算数、学拼音等。

A.“小学化”

B.“提前化”

C.“预测化”

D.“防治化”

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